Uddannelse og træning
David Rosengren er en 35-årig spilunderviser og forfatter fra Uppsala. Han har en kandidatgrad i kognitionsvidenskab fra Umeå Universitet med speciale i beslutningstagning, sandsynlighed og spilteori. Under sine studier skrev han en afhandling om, hvordan tilfældighed i spil påvirker spillernes sociale interaktion, med særligt fokus på terningespil.
Derudover har David gennemført selvstændige kurser i pædagogik og kommunikation på Linköpings Universitet og deltaget i forskningsseminarer om spilkultur og uformel læring.
Hans akademiske baggrund har givet ham en dyb forståelse af, hvordan simple spilmekanismer – som at slå med terninger – kan skabe komplekse strategiske valg og forbedre den sociale interaktion.
Tidligere erfaring
Underviser i spil og læring – Studieförbundet Vuxenskolan (2014-2018)
David ledede kurser og workshops om spilpædagogik for både unge og voksne. Han brugte spil som Yatzy, Fia with a nudge og Monopoly til at undervise i sandsynlighed, talforståelse og social interaktion i uddannelsesmæssige sammenhænge.
Freelance-skribent og spilanmelder (2016-2022)
Som skribent skrev David anmeldelser og spilguides til flere svenske sider inden for brætspil, familiespil og brætspil. Han specialiserede sig i at sammenligne forskellige typer spil og analysere deres uddannelsesmæssige potentiale.
Grundlægger og redaktør af yatzyregler.net (2023-pending)
David grundlagde yatzyregler.net efter at have indset, hvor mange mennesker der spiller Yatzy med deres egne husregler – uden at vide, at der findes officielle og internationale varianter. På siden samler han klare regler, spillervarianter, scoringsstrategier og tips til både begyndere og veteraner. Han er også ansvarlig for at opdatere indholdet med nye versioner og skrive svar på læsernes spørgsmål.
Spilentusiast og foredragsholder (2012-nu)
David holder foredrag om spil som socialt fænomen på biblioteker, ældrecentre, skoler og brætspilskongresser. Hans passion for Yatzy handler ikke kun om selve spillet – men om fællesskabet, konkurrenceånden og glæden ved at skabe noget meningsfuldt sammen ved hjælp af noget så simpelt som fem terninger og en protokol.